Pad tot huidige pagina

Beweeggedrag en groei, motorische en sociaal-emotionele ontwikkeling in de vroege kinderjaren

De eerste levensjaren vormen een cruciale periode voor het ontwikkelen van gezond 24-uurs beweeggedrag, maar er is een gebrek aan onderzoek naar de verbanden tussen al deze gedragingen en de groei en ontwikkeling van jonge kinderen.

Onderzoek

Om meer bewijs te verzamelen over optimaal 24-uurs beweeggedrag (fysieke activiteit, sedentair gedrag en slaap) in de vroege kinderjaren, onderzocht deze studie de cross-sectionele en longitudinale verbanden tussen de samenstelling van dit gedrag en de sociaal-emotionele ontwikkeling, grove motorische ontwikkeling en groei bij kinderen van 0 tot 4 jaar.

Methoden

We verzamelden de gegevens van kinderen via het Sarphati-cohort en kinderopvang centra op 2 tijdstippen (bij aanvang en 9 maanden later) in 2 subcohorten van het My Little Moves-onderzoek

In het eerste onderzochten we de sociaal-emotionele ontwikkeling en in het tweede de grove motorische ontwikkeling en groei.

De tijd die kinderen besteedden aan fysieke activiteit, sedentair gedrag en slaap gedurende 24 uur werd in kaart gebracht via rapportages van ouders met behulp van de My Little Moves-app.

In deze app konden ouders de dagelijkse activiteiten van hun kind rapporteren, met behulp van de volgende activiteitencategorieën:

  • verzorging
  • eten/drinken
  • rustig zitten/liggen
  • schermgebruik
  • passief verplaatsen
  • actief verplaatsen
  • spelen
  • slapen
  • andere activiteiten

Er werden isometrische logratio's berekend om de samenstelling van het 24-uurs beweeggedrag weer te geven. De sociaal-emotionele en grove motorische ontwikkeling werd beoordeeld met behulp van de Bayley Scales of Infant and Toddler Development-III

We maten het gewicht en de lengte van de kinderen om BMI-z-scores te berekenen. Lineaire regressie en gemengde modelanalyses onderzochten transversale en longitudinale associaties, waarbij significante resultaten verder werden onderzocht met behulp van compositorische isotemporele herverdelingsanalyse.

Binnen het Sarphati-cohort wordt onderzoek gedaan naar de groei en ontwikkeling van Amsterdamse kinderen.

Resultaten

De samenstelling van het 24-uurs beweeggedrag was significant geassocieerd met de ruwe scores voor grove motorische ontwikkeling in zowel cross-sectionele (p < 0,001, R²Δ = 0,042) als longitudinale (p < 0,001, R²Δ = 0,033) analyses. Het verband met BMI-z-scores was alleen significant in de cross-sectionele analyse (p = 0,015, R²Δ = 0,130). Door 10 minuten van sedentair gedrag te herverdelen naar fysieke activiteit of slaap stegen de ruwe scores voor grove motorische ontwikkeling met 0,22 (95% BI [0,11, 0,33]) en 0,27 (95% BI [0,08, 0,45]). Door 10 minuten van sedentair gedrag te herverdelen naar slaap, steeg de BMI z-score met 0,04 (95% BI [0,01, 0,06]) maar niet met de sociaal-emotionele ontwikkeling bij kinderen van 0-4 jaar.

Conclusies

Onze bevindingen wijzen op significante verbanden tussen de samenstelling van het 24-uurs beweeggedrag en zowel de BMI als de grof-motorische ontwikkeling bij kinderen van 0 tot 4 jaar, maar niet met de sociaal-emotionele ontwikkeling. Meer specifiek werd meer sedentair gedrag, in vergelijking met ander bewegingsgedrag, geassocieerd met lagere BMI-z-scores en ruwe scores voor de grof-motorische ontwikkeling, terwijl meer slaap, in vergelijking met ander gedrag, werd geassocieerd met hogere BMI-z-scores en ruwe scores voor de motorische ontwikkeling. Fysieke activiteit werd echter, in vergelijking met ander gedrag, niet significant geassocieerd met BMI-z-scores of ontwikkelingsscores.

Cross-sectional and longitudinal associations between 24-hour movement behaviors and growth, motor, and social-emotional development in early childhood. Jelle Arts, Teatske M. Altenburg, Annelinde Lettink, Arnoud P. erhoeff4,5 , Jessica S. Gubbels and Mai J. M. Chinapawl. Journal of Activity, Sedentary and Sleep Behaviors (2025) 4:14

Onderzoek lezen

Lees het onderzoek: Cross-sectional and longitudinal associations between 24-hour movement behaviors and growth, motor, and social-emotional development in early childhood (PDF, 2,6 MB)